Le sujet : Le développement de projets urbains ne va pas sans la définition d’un niveau minimum d’équipements et de services adapté à la population attendue. Cette offre ne s’élabore pas ex-nihilo sans référence au territoire dans lequel le projet s’insère et aux objectifs en termes de politiques publiques portées par les collectivités. Elle doit également tenir compte de l’existant et de son éventuelle optimisation.
Les étapes :
1. Bien connaître l’offre actuelle du territoire : état des lieux de l’offre actuelle en équipements scolaires et périscolaires, petite enfance, sportifs, culturels et socio-culturels, associatifs, cultuels, administratifs,…. Tant quantitativement et qualitativement (saturation, sous-occupation, attractivité…). Comparaison du niveau d’équipement aux territoires voisins ou territoires analogues.
2. Arrêter une stratégie de peuplement : prospective sur la population attendue au rythme de la commercialisation des logements et/ou des surfaces d’activités
3. Définir le niveau d’ambition de l’offre en services et équipements : arbitrage sur le niveau de service à procurer par type d’équipement, interrogation sur l’évolution de la nature des équipements à procurer, coûts d’investissement et de fonctionnement
4. Arbitrer sur le maillage du territoire : hébergement de certaines fonctions dans des équipements existants, lien au projet urbain et scénarisation, emprises à dégager au sein du projet urbain

Image : extrait de l’étude de programmation d’équipements publics de proximité sur le Sud Plateau à Saclay pour l’EPPS

Nos principales références : Dimensionnement des équipements de proximité pour le Sud plateau à Saclay pour l’EPPS, dimensionnement des équipements du Triangle de Créteil l’Echat pour Grand Paris Aménagement, dimensionnement des équipements de proximité pour ViaSilva à Rennes, études de prospectives scolaires pour Kaufmann & Broad à Villepreux, pour les Villes de Massy, Andresy, Orgeval,…